lunes, 26 de enero de 2015

ACTIVIDAD I BLOQUE I:

ACTIVIDAD ÚNICA DEL BLOQUE

Instrucciones:
En hojas de papel bond, realiza los correspondientes mapas conceptuales de las siguientes definiciones

Informática
La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

Hardware:
El término hardware se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

La ciencia:
La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

Tecnología:
Campo de conocimiento que estudia la técnica, sus funciones, los insumos y los medios que la conforman, sus procesos de cambio y su interacción con el contexto socio cultural y natural.
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

Técnica:
Actividad social centrada en el saber hacer; sistema simple integrado por un conjunto de acciones, las cuales ejerce el operador o usuario para la transformación de materiales y energía en un producto

Medios técnicos:
El concepto se refiere al conjunto de acciones que ejecuta directamente el cuerpo humano y a las acciones que delega en los artefactos. Éstos se consideran componentes de los sistemas técnicos que amplían, potencian, facilitan, modifican y confieren precisión a las acciones humanas. También se alude a instrumentos de medición, herramientas y máquinas.

Los medios técnicos permiten la ejecución de acciones simples –golpear, cortar, moldear, comparar, medir, controlar, mover– y complejas, por ejemplo: las de los robots que reemplazan acciones humanas. Las funciones en que participan los medios técnicos concuerdan con los materiales que se procesan y los gestos técnicos empleados.

Actividad VI Bloque II:

Copia la información en una hoja de papel bond e ilustrarla con 10 ejemplos de diferentes productos artesanales


Producción artesanal.

Un proceso artesanal es un proceso manual donde no se requiere el uso de tecnología sofisticada, si no el uso de las materias primas, máquinas y herramientas. Hecho en un pequeño taller familiar o en una comunidad nativa, se dividen en varios tipos: alfarería, carpintería, herrería, bordado, cerámica, entre otros.

Históricamente sabemos que la producción artesanal fue la primera forma  de organización para producir un objeto técnico encaminada a satisfacer  una necesidad o dar una solución a un problema. Para ello, se aplican sencillas técnicas y se recurre a materiales y herramientas de fácil acceso alas personas involucradas en la producción. Por lo tanto, en la fabricación de un objeto no existía un proyecto técnico que estandarizara la elaboración de los productos, más bien se basan en la experiencia y sentido común. Actualmente, algunos pequeños talleres basan su trabajo en un proceso de plantación y planteamiento de acciones preventivas que retoman las fases de un proyecto para la elaboración de los productos tomando como referencia las siguientes etapas:


Los que emprenden la producción artesanal generalmente son personas con ciertas habilidades que encuentran un nicho (espacio) de oportunidad, es decir, un mercado donde las necesidades de los demandantes no pueden ser satisfechas con productos nuevos y costosos.


En segundo lugar planean un espacio modesto que lo dotan de las herramientas y materiales necesarios lo que implica la previsión de una inversión.

Se acopian los insumos necesarios que van desde máquinas y aparatos viejos o en desuso, hasta catálogos, telas y diseños y, en fin, todo aquello que les permita orientarse para solucionar un problema.


Se reclutan los trabajadores con la experiencia en la actividad que se va a desarrollar.

Se estiman tiempos de reparación, reconstrucción y se establecen los procedimientos para obtener los productos, así como el tiempo para recuperar la inversión.


sábado, 24 de enero de 2015

ACTIVIDAD I BLOQUE II:

Realiza las siguientes actividades:


ACTIVIDAD 1:


Copia el siguiente diagrama de llaves en una hoja de papel bond blanca


Actividad 2: Clasificación de software


PASO 1.
IMPRIME LA IMAGEN SIGUIENTE:
PASO 2:
RECORTA LA IMAGEN DE COLOR Y PEGALA EN LA PARTE DE ATRAS DE LA HOJA DE PAPEL BOND.
PASO 3:
RECORTA CADA UNO DE LOS NOMBRE DE LOS PROGRAMAS Y  
PEGALOS EN LA SECCIÓN DE COLOR QUE LE CORRESPONDE.



ACTIVIDAD 3:

MUESTRA LA ACTIVIDAD 2 CON TU PROFESOR DE INFORMÁTICA PARA QUE SE REVISE Y
EN SU CASO SE REALICEN LAS CORRECCIONES NECESARIAS.

ACTIVIDAD II BLOQUE II:

HISTORIA DE LAS MAQUINAS Y HERRAMIENTAS


INSTRUCCIONES:

1.- Analizar el vídeo sobre máquinas y herramientas, realizar un resumen remarcando los aspectos y los eventos mas importantes del vídeo, en una hoja de papel bond blanca. 
2.- En base al vídeo copia y contesta la siguiente pregunta en la parte de atrás de la hoja de papel bond:

  1. ¿Cuáles son las diferencias entre máquinas y herramientas?
  2. ¿Por qué recurrimos a las herramientas y máquinas para realizar una tarea?
  3. ¿Cuáles son las herramientas que utilizas el laboratorio de informática y para qué sirven?
  4. ¿Como seria el mundo sin las herramientas?



ACTIVIDAD III BLOQUE II:

MAQUINAS Y HERRAMIENTAS


INSTRUCCIONES:

1.- Escribe en una hoja de papel bond las definiciones de maquina y herramienta, ilustrarlo adecuadamente.
2.- En la misma hoja de papel bond, realiza dos diagramas de llaves, uno de máquinas y otro de herramientas, ilustrarlas adecuadamente.
3.- De acuerdo a la definición de maquinas y herramientas, identifica las herramientas y maquinas informáticas, esto es que parte de los componentes que usamos en clase realizan la función de maquinas y que otros componentes funcionan con herramientas. Realiza una tabla en la misma hoja y justifica tu selección.


* Máquinas y Herramientas *

Las Máquinas

Son dispositivos, instrumentos, aparatos o sistemas, que favorecen la utilización de las fuerzas, que se emplean para facilitar la realización del trabajo.

CARACTERÍSTICAS DE LAS MÁQUINAS: Todas las maquinas presentan las siguientes características:

  1. Producen la transformación de la energía que reciben.
  2. Utilizan la energía para funcionar.
  3. La energía que reciben para su funcionamiento no es aprovechada completamente, debido a que  parte de esta se pierde en la fricción o roce.
LAS MAQUINAS SE CLASIFICAN: 
Según su complejidad, de uno o más puntos de apoyo, las maquinas se clasifican en dos grupos:
Máquinas simples: son maquinas que poseen un solo punto de apoyo, las maquinas simples varían según la ubicación de su punto de apoyo.

Máquinas compuestas: son maquinas que están conformadas por dos o más maquinas simples.

Las Herramientas     
  
Son elementos que necesitan de la acción del hombre, le mejoran y facilitan su tarea, hay distintos tipos de herramientas y cada una tiene un uso determinado.


Los útiles auxiliares: Sirven para sujetar las piezas o para ajustar sus dimensiones. Por ejemplo, tornillos de banco, reglas, plantillas o moldes.
Las herramientas de mano: Con ellas conseguimos dar forma a las piezas mediante la separación o deformación del material correspondiente. Las cuchillas, sierras, tijeras, limas o martillos son herramientas de mano.
Las máquinas herramienta: Aumentan nuestras posibilidades de trabajo sobre los materiales, a la vez que reducen nuestro esfuerzo físico. Por ejemplo, el torno, el taladro, la máquina de coser o la sierra de disco.

ACTIVIDAD IV BLOQUE II:

HARDWARE DE UN PC


INSTRUCCIONES:
1.- Analiza los dos vídeos siguientes y enumera todos los componentes de hardware en medio pliego de papel bond con su debida ilustración, anotando su aplicación especifica  y algunas características de cada uno de ellos.
2.- Anota todas las preguntas que te tengas del vídeo para preguntárselas a tu profesor de tecnología.
3.- Anota las preguntas que hiciste a tu profesor en la parte de atrás de la hoja de papel bond junto con las respuestas que obtuviste de tu profesor.










Si  no puedes ver los vídeos selecciona las siguientes ligas y podrás verlos:





ACTIVIDAD V BLOQUE II:

INSTRUCCIONES:

Copia el siguiente texto en una hoja de papel Bond blanca y el cuestionario contestado con ilustraciones.


MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO:

El mantenimiento preventivo permite detectar fallos repetitivos, disminuir los tiempos muertos por paradas, aumentar la vida útil de los equipos, disminuir costos de reparación, detectar puntos débiles en la instalación, entre una larga lista de ventajas.
En informática, el mantenimiento preventivo consiste en la revisión periódica de ciertos aspectos, tanto de hardware como de software en un PC. Estos influyen en el desempeño fiable del sistema, en la integridad de los datos almacenados y en un intercambio de informaciones correctas, a la máxima velocidad posible dentro de la configuración optima del sistema.
El mantenimiento preventivo en general se ocupa en la determinación de condiciones operativas, de durabilidad y de confiabilidad de un equipo, este tipo de mantenimiento nos ayuda en reducir los tiempos que pueden generarse por mantenimiento correctivo.
Aunque el mantenimiento preventivo es considerado valioso para las organizaciones, existen una serie de fallas en la maquinaria o errores humanos a la hora de realizar estos procesos de mantenimiento. El mantenimiento preventivo planificado y la sustitución planificada son dos de las tres políticas disponibles para los ingenieros de mantenimiento.

El primer objetivo del mantenimiento es evitar o mitigar las consecuencias de las fallas del equipo, logrando prevenir las incidencias antes de que estas ocurran. Las tareas de mantenimiento preventivo incluyen acciones como cambio de piezas desgastadas, cambios de aceites y lubricantes, etc. El mantenimiento preventivo debe evitar los fallos en el equipo antes de que estos ocurran.

La computadora como cualquier otra maquina es susceptible a fallos, por eso debe dársele mantenimiento periódicamente, el mantenimiento preventivo tiene la finalidad de evitar posibles daños a la información, mientras que el correctivo repara los desperfectos ya causados. 

En la informática el mejor método preventivo es el respaldo, la información que se produce: trabajos, tarea, imágenes, diagramas, etc, debe de respaldarse inmediatamente después de concluir la sesión de trabajo, antes de apagar la computadora has una copia de respaldo y repite el proceso cada vez que hagas un cambio en los documentos, de esta manera tu información estará segura.
Otro método preventivo es el uso de un antivirus, pues este programa de aplicación permite prevenir daños tanto al sistema operativo como a tus archivos, evitando daños temporales o permanentes a tu PC.  



Mantenimiento correctivo

Es el mantenimiento correctivo de emergencia que debe llevarse a cabo con la mayor celeridad para evitar que se incrementen costos e impedir daños materiales y/o humanos.
Si se presenta una avería imprevista, se procederá a reparala en el menor tiempo posible para que el sistema, equipo o instalación siga funcionando normalmente sin generar perjuicios; o , se reparará aquello que por una condición imperativa requiera su arreglo ( en caso que involucre la seguridad, o por peligro de contaminación, o por la aplicación de normas, etc.)

El mantenimiento correctivo resulta aplicable en:

Sistemas complejos, normalmente en componentes electrónicos o en aquellos donde no es posible prever fallas, y en los procesos que admiten ser interrumpidos en cualquier momento y durante cualquier tiempo, sin afectar la seguridad.
Equipos en funcionamiento que tiene cierta antigüedad. En estos casos puede suceder que la falla se presente en forma imprevista, y por lo general en el momento menos oportuno, debido justamente a que el equipo es exigido por necesidad y se le requiere funcionando a pleno.
Un inconveniente en este tipo de mantenimiento es que debe preverse un capital inmovilizado y disponible para las piezas y elementos de repuesto, visto que la adquisición de los mismos puede no ser resuelta con rapidez, y requiere de una gestión de compra y entrega que no coincide con los tiempos reales para poner en marcha nuevamente los equipos en el más corto tiempo posible, con el agravante que puedan ser piezas discontinuadas, importadas o que ya no se fabriquen más.
Para efectuar el mantenimiento correctivo se designa al personal calificado para resolver el problema de inmediato y con la mayor solvencia profesional. Por lo general el personal para este tipo de mantenimiento se agrupa en cuadrillas.
1.- ¿Cual es el principal recurso no renovable que ahorra el mantenimiento preventivo? 
2.- ¿Qué otro recurso aun no menos importante el mantenimiento preventivo ayuda a no perder?
3.- ¿Menciona cuatro ventajas del mantenimiento preventivo?
4.- ¿Para ti que e mantenimiento correctivo?
5.- ¿Menciona algunas opciones de mantenimiento preventivo en informática?